Hablamos de los mandalas.
Los mandalas son diagramas o representaciones esquemáticas, gráficas y simbólicas del macrocosmos (universo, entorno, familia) y del microcosmos (nuestro yo interior), utilizados en el budismo y el hinduismo, desde tiempos remotos. En estas culturas empleaban el mandala como símbolo de serenidad, tranquilidad y búsqueda del yo. A veces se emplean mandalas gigantes, y llegan a tardar hasta un año en ser realizados, y sólo luego de haber cumplido con tu ciclo o superado aquella emoción que perturbara tu ser, era llevado por el viento como cierre del ciclo.
¿En qué consiste el trabajo con mándalas y los niños?
La evolución del desarrollo del niño en edad preescolar , lo dividimos en áreas del conocimiento, refiriéndonos a su desarrollo de acuerdo a la edad.
Por tal razón los beneficios del mandala, se aplican a las distintas áreas.
En el ámbito cognoscitivo: Desarrollar la atención, fluidez, flexibilidad y originalidad en las ideas del niño.
En el ámbito afectivo y social: Desarrollar actitudes creativas frente a distintas situaciones que se le presenten.
En el ámbito psicomotor grueso (movimientos, postura) : Favorecer que el niño se exprese de forma creativa con el uso de distintas técnicas plásticas.
En el ámbito psicomotor fino ( toma del lápiz, postura brazo, relación oculo-manual):favorece el control de límites y empleo de diversos colores durante el coloreado.
Los mandalas ayudarán a la formación, del razonamiento, del control y dominio del cuerpo, todo ello desde un prisma de predominio del pensamiento divergente o creativo.
¿Dependiendo del tipo de mándalas se puede decir que hay beneficios distintos para cada niño?.
No, los mandalas son universales, lo que va a variar es la necesidad intrínseca de cada niño, justo en el momento de pintar y decorar a su gusto, el sentimiento aflora y es quien marca la pauta para el coloreado.
¿ A partir de qué edad podemos utilizar las mándalas como herramienta educativa?
Yo lo aplico en aula desde el niño que ya puede controlar la toma del lápiz o color. 2-3 años. Preferiblemente 3 años en vista del conocimiento posterior del uso del lápiz.
*** Un ejemplo de juego o actividad para hacer con los niños en casa.
Un ejercicio muy agradable para los niños es la de tomar un folio grande, y quien dirige la actividad ( adulto) va realizando preguntas tales como: (puede dibujarlo en niño o el adulto según prefiera el niño)
- Nombra algo que te agrada o te disguste mucho.
La guía o padre realiza en el centro dicho dibujo. (o le dice al niño que lo dibuje)
- ¿Cuál color eliges?
El guía o padre pinta la imagen de ese color.
- ¿ Qué sientes cuando estás solo?
El guía pintará la imagen que el niño diga. Todo de manera circular, de adentro hacia afuera o guiará al niño para que lo haga de esta manera.
- ¿Cuál color eliges para pintarlo?
El guia utilizará ese color o el niño
- ¿ donde te sientes mejor, escuela o casa?
El guía o el niño hará el dibujo del lugar donde se sienta mas comodo.
- ¿ por las noches que sueñas?
El guía o el niño dibujará los sueños
Y asi sucesivamente hasta completar un circulo gigante. El niño observará como aquel pequeño o gran problema se verá diminuto, alrededor de las demás imágenes , que tienden a ser positivas de acuerdo a las preguntas.
- Luego el guía realiza una lluvia de ideas y puede preguntar lo siguiente si desea obtener información adicional.
- ¿Qué observas?
- ¿Qué cambiarías?
- ¿Cuál color te gusta mas? Y por que?
- ¿ Pintarías de otro color ésta imagen? Y el guía señala.
Al final explicamos con palabras sencillas la importancia de buscar más de una solución al problema que tengamos y eso permitirá al niño, autonomía y poder de decisión cuando algo le suceda.
*** ¿Existe algún sitio web dónde podemos conseguir modelos de mándalas para pintar?
Hay algunos libros en venta que tienen mandalas para colorear.
De igual forma pincha aquí y hay algunos mandalas para imprimir.
Para finalizar me gustaria compartir esta frase final de Carl Jung.
“La práctica del mandala es la única terapia que se puede hacer solo”
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